Evaluación Final: Metodología de la Enseñanza de la Técnica
Registra tus datos de identificación para habilitar tu intento único. Al iniciar dispondrás exactamente de 50 minutos continuos; al finalizar, el acta será enviada directamente al Centro Educación y Formación CEF (cef@nadamejor.com.co).
Preguntas de Selección Múltiple con Única Respuesta
Lea cuidadosamente cada pregunta y seleccione la opción que considere correcta, cada pregunta tiene una sola respuesta.
2. Un entrenador identifica que sus deportistas presentan dificultades para aprender una técnica debido a la falta de coordinación, fuerza y flexibilidad. Estos aspectos corresponden a:
Pendiente3. ¿Cuál es la principal característica del modelo tradicional o técnico de enseñanza deportiva?
Pendiente4. El aprendizaje motor se caracteriza por:
Pendiente5. Un entrenador propone ejercicios de dificultad progresiva, comenzando con movimientos sencillos y avanzando hacia ejecuciones más complejas. ¿Qué principio didáctico está aplicando?
Pendiente6. Durante una clase de natación, el instructor observa que un estudiante mantiene una buena posición corporal, pero presenta dificultades para sincronizar brazos, piernas y respiración. ¿Qué componente de la técnica debe fortalecer?
Pendiente7. Un entrenador graba en cámara lenta la ejecución de un lanzamiento para identificar errores en el movimiento del deportista. ¿Qué método de análisis está utilizando?
Pendiente8. ¿Cuál es la diferencia principal entre el análisis cinemático y el análisis cinético?
Pendiente9. Un deportista está aprendiendo por primera vez la técnica de lanzamiento de balón. Necesita explicaciones, demostraciones y correcciones constantes. ¿En qué fase del aprendizaje técnico se encuentra?
Pendiente10. Cuando un deportista ejecuta una técnica de manera fluida, precisa y estable, con poca necesidad de atención consciente sobre cada movimiento, se encuentra en la fase de:
Pendiente11. Un profesor plantea una situación motriz en la que los estudiantes deben encontrar diferentes formas de resolver un problema deportivo, sin proporcionarles una única solución. ¿Qué método está aplicando?
Pendiente12. La retroalimentación positiva durante el aprendizaje de una técnica deportiva tiene como propósito principal:
Pendiente13. Un entrenador utiliza una plataforma de fuerza para medir las fuerzas que se producen durante un salto. ¿Qué tipo de análisis está realizando?
Pendiente14. ¿Cuál de las siguientes situaciones representa el componente de eficiencia de la técnica deportiva?
Pendiente15. Durante la evaluación de un deportista, el entrenador identifica errores frecuentes que afectan parcialmente la calidad de ejecución, pero el deportista logra realizar la técnica. Según la escala de valoración del documento, ¿qué nivel corresponde?
PendienteEstudio y Análisis de Caso
Instrucciones: Lea cada situación, analice las condiciones presentadas y responda la pregunta argumentando sus decisiones desde los fundamentos de la metodología de la enseñanza de la técnica.
Situación Pedagógica: Técnica de Recepción y Pase en Baloncesto
Un profesor de educación física debe enseñar la técnica de recepción y pase en baloncesto a un grupo de estudiantes que presentan diferentes niveles de habilidad. Algunos dominan los fundamentos básicos, mientras que otros apenas comienzan a familiarizarse con el balón.
El profesor desea promover la participación activa, la autonomía, la toma de decisiones y la resolución de situaciones reales de juego.
Caso 1. ¿Qué método de enseñanza considera más apropiado para esta situación? Justifique su elección.
PendienteCaso 2. Explique cómo aplicaría el método de descubrimiento guiado o el método de resolución de problemas en esta clase.
PendienteCaso 3. ¿Cómo adaptaría las actividades para atender los diferentes niveles de habilidad?
PendienteCaso 4. ¿Qué ventajas tendría utilizar situaciones reales de juego en el aprendizaje de estos fundamentos técnicos?
PendientePregunta de Reflexión Profesional
Desde su formación como futuro profesional del deporte y la actividad física, explique por qué es importante comprender y aplicar adecuadamente la metodología de la enseñanza de la técnica deportiva.
Relacione en su respuesta los cuatro ejes fundamentales del proceso formativo:
Pendiente
La planificación de los procesos de enseñanza.
La adaptación a las características y necesidades de los deportistas.
La identificación y corrección de errores técnicos.
La evaluación del aprendizaje.
Cierre y Envío Definitivo de la Evaluación
Verifica que todas tus respuestas estén completas antes de entregar. Una vez enviada la evaluación, tu documento quedará cerrado y no se permitirá un nuevo intento.
Selección múltiple: 0/15 · Desarrollo argumentativo: 0/5
¿Confirmas la entrega definitiva de tu evaluación al Centro Educación y Formación CEF?
Evaluación Final Entregada
Tus respuestas han sido procesadas y remitidas al Centro Educación y Formación CEF (cef@nadamejor.com.co).
Preguntas de Selección Múltiple
0 / 15
Cantidad total de preguntas acertadas sobre las 15 de selección múltiple. Por políticas académicas del CEF, el detalle individual de aciertos y desaciertos es de uso exclusivo del comité evaluador.
Estudio de Caso y Reflexión Profesional
BAJO REVISIÓN DOCENTE
Tus respuestas abiertas del Estudio y Análisis de Caso (4 preguntas) y de la Pregunta de Reflexión Profesional han sido enviadas y se encuentran bajo revisión por parte del equipo docente del CEF.
Comprobante de Entrega
| Nombre del estudiante | — |
|---|---|
| Número de documento | — |
| Fecha y hora de cierre | — |
| Tiempo registrado | — |
| Estado del envío a CEF | Enviado a cef@nadamejor.com.co |